Após ter lecionado, alguns anos, a disciplina de Língua e Literatura Latina, ao entrar, em um primeiro dia de aula, em uma sala de 1o. semestre, eu faço a seguinte pergunta: será que ainda há lugar para o ensino da Língua Latina nos Cursos de Letras? O Latim é uma língua transformada, e por que não dizer metamorfoseada, através das linhas e das páginas tanto do tempo quanto do espaço, mas permanece vivo por meio das línguas românicas e por meio das obras primas dos autores latinos, como Cícero, Tito Lívio, Virgílio, Horácio, Ovídio, que registram uma Expressão Identitária de textos clássicos, reveladores de um renascer tanto de sua civilização quanto das civilizações anteriores à latina. Da tradição ao contemporâneo.

Em uma postura reveladora, por meio da disciplina Oficina de Prática do Componente Curricular da Área de Linguagens, a Profª. Drª. Adriana Camejo da Silva Aroma organizou, com os alunos da 8a. etapa do Curso de Letras, dezoito textos que articulam questões relacionadas ao ensino de Língua Portuguesa e de Literatura na Educação Básica, registrando a preocupação e o interesse dos alunos com outros temas. Os textos foram construídos, ao longo do primeiro semestre de 2017, e se entrelaçam por meio do interesse dos discentes de acordo com as características textuais: a importância da ficção na educação básica, a importância do cinema na sala de aula, o uso de HQ no ensino de Língua Portuguesa, o ensino simultâneo de gramática e literatura, educomunicação, a discussão de gêneros em sala de aula, a importância da relação família e escola, desenvolvimento da autonomia no processo, educação sexual na escola, PIBID - a formação docente e o cotidiano escolar, Cecília Meirelles e a educação no Brasil, o impacto da invasão norte-americana, para pensar no ensino de literatura no Brasil, leitura em voz alta em sala de aula, o papel da escola e das tecnologias no incentivo à leitura, o tratamento de aspectos gramaticais, trajetória escolar, jogos vorazes, um dispositivo.

Em uma polifonia discursiva, os textos se dialogam e se fazem, articulando em reflexões a partir de pesquisas desenvolvidas pelos alunos de Letras com propostas e objetivos que poderão ser utilizados como referências por outros discentes em suas consultas.

Termino com um trecho das Odes de Horácio, relembrando meu inesquecível prof. Peterlini, que sempre pediu "deixar sempre acesa chama, não deixar que jamais ela se apagasse"

      Sapias, uina liques et spatio breui
      spem longam reseces. Dum loquimur, fugerit inuida
      aetas: carpe diem, quam minimum credula postero.
      (Horácio, Odes, I, 11)

            (Sê sábia, coa o vinho, recorta uma longa esperança por
            um breve espaço de tempo. Enquanto falamos, o tempo
            terá fugido: aproveita o dia, o menos possível confiante no de amanhã)

Um abraço e uma boa leitura!

Prof.ª Dra. Elaine Cristina Prado dos Santos
Coordenadora do Curso de Letras - Mackenzie
Contato: elainecristina.santos@mackenzie.br

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