Revista Pandora Brasil
Nº 38 Janeiro de 2012
ISSN 2175-3318

"Filosofia, educação e virtude: o caminho para a felicidade" Textos de Renata Paiva Cesar

Apresentação

Diante da educação que parece prevalecer o ensino técnico e utilitarista, é necessário pensar em uma educação que possa ir além, fornecendo um ensino que desenvolva também a dimensão humana dos alunos. A reflexão filosófica na sala de aula “há que caracterizar-se como um processo de ações que busquem revolucionar o cotidiano de nossas vidas e de nossa sociedade” (Ghedin, p.24, 2008). Consideramos que é por intermédio da educação que o homem obtém o eudaimonismo, deste modo, buscamos compreender de que maneira a reflexão filosófica sobre as virtudes contribui na humanização do aluno de ensino médio. Para isto, pesquisou-se sobre as virtudes e o ensino de filosofia e sua capacidade de humanizar.
Nosso objetivo final foi relacionar as virtudes com o ensino de filosofia no ensino médio e assim, balizar um referencial teórico que permita a instrumentação dos alunos na sua capacidade de reflexão e crítica, pertinentes a um pensamento autônomo, baseado em uma reflexão filosófica pautada pela ética aplicada.

Renata Paiva Cesar
Contato: repaivacesar@yahoo.com.br

Imagem da capa: Reprodução da obra "Head and shoulders of a young woman"
de Bernardino Luini (1480-1532).

“Que devo fazer para ser feliz? Esta é a pergunta que todo homem faz a si mesmo.
Uma ciência antiga era tradicionalmente incumbida de responder a esta pergunta:
a filosofia” (Bosch)