"Letras em foco II" -
Edição Nº 89 - Dezembro de 2017
Apresentação
Mais uma vez chegamos ao fim de um semestre de trabalho, e com ele finalizamos mais uma coletânea de textos, elaborados pelas turmas de 6º, 7º e 8º semestres do curso de Letras da Universidade Presbiteriana Mackenzie.
Na qualidade de formandos ou não, os alunos desses grupos revelaram compromisso e competência para levar a termo a elaboração de artigos científicos, que reúnem temáticas variadas, em 21 textos, frutos de muito trabalho.
O leitor poderá encontrar nesse número, reflexão madura a respeito de ensino de línguas na escola, a partir de gêneros literários diversos. Da literatura de cordel a poesia bíblica, passando por análises de adaptações de livros para o cinema, ou ainda reconhecer o olhar cuidadoso do grupo para algumas das séries de televisão de sucesso entre adolescentes.
A questão da docência também foi alvo de atenção de alguns dos trabalhos, assim como alguns problemas mais recentemente discutidos, como o bullying, o preconceito e o feminismo.
Temáticas discutidas com profundidade e responsabilidade, aspectos reveladores desse grupo de alunos, agora professores.
Um abraço e boa leitura,
Profª Drª Adriana Camejo da Silva Aroma
Coordenador da edição 89 da revista Pandora Brasil
adriana.aroma@mackenzie.br
Sumário
- Literatura de cordel como fonte de incentivo à leitura
Giovanna Macedo de Araújo e Rebeca Ramos de Souza - O mangá no Brasil: de sua introdução no mercado à sua aplicabilidade docente
Ana Carolina de Barros Lima Paul - O poderoso chefão e sua adaptação cinematográfica
Alessandra Rayes Forte - Análise dos personagens da obra “As vantagens de ser invisível”
Tatiana Caruso Benne - O suicídio na poética de Sylvia Plath
Paulo da Costa Mielmiezuk - Bullying: como lidar com o desrespeito ensinando análise de discurso
Eder Vales Mendes da Silva - A onda: uma análise sobre a prática docente crítica e a aprendizagem significativa
Carla Patrícia Félix, Priscila Maciel Ramos - O ensino da poesia em escolas confessionais
Bruna da Silva Gusmão Fonseca, Lucas Romaryo Nascimento Barbosa - O preconceito e o bullying na escola
Olivia A. Carvalho - Estudo da língua inglesa na escola pública do Brasil
Edna Ribeiro da Silva - Aquisição de segunda língua ao longo da educação básica
Isabela Cardoso Paschoal, Julia Kovacs Takamura, Stephanie Krubiniki - O sujeito pós-moderno retratado na série “Black Mirror”
Nathalia Angelo Gingliani, Vitor Cesar Delamangi - Projeto de formação de leitores no Ensino FundamentalII
Beatrice Helena Barbosa Ribas, Camilla Soares Sales, Carolina Mesquita Magnani - A intertextualidade aplicada ao contexto pedagógico
Alexandre Santos da Silva André Karasczuk Taniguchi - As tecnologias digitais de informação e comunicação – artefatos educacionais na cibercultura
Renata Ramos Rodrigues - Feminismo em aula: o mito da donzela guerreira no Ensino Fundamental II
Mayara Ranieri Paschoal - Ensino de gramática através de textos
Daniela de Moura Rezende, Mariana Silvestre de Souza, Ligia Maria Fraccini Auter - O impacto do descaso com a docência
Bárbara Alves da Silva - Da série para a sala: Atypical e a inclusão social
Isabel Santos Brito, Leticia Tiemi Hata, Pedro Augusto Zambon - Gramática no Ensino Fundamental II: compreensão ou memorização?
Ingrid de Jesus Leite Gomes - Fanfiction: uma breve análise sobre a valorização da textualidade no processo de letramento de um indivíduo
Letícia Martinez
