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A TOLERÂNCIA NA ESCOLA

Carolina Bunese
Lílian Lauletta


A educação no Brasil é composta por uma grande diversidade de interesses, opiniões e métodos. A virtude da tolerância é freqüentemente utilizada no nosso cotidiano, presente na sociedade em que vivemos e atuamos. Apenas quando utilizada de forma virtuosa é benéfica. Temos casos de tolerância que podem ser considerados viciosos, sendo assim negativos e prejudiciais.

Nas instituições de ensino podemos verificar a importância da prática tolerante de um professor, tendo em vista que devemos considerar s características de cada indivíduo presente dentro e fora da escola.

O professor deve ser capaz de transmitir seus conhecimentos com a “mente aberta”, ou seja, considerar opiniões e atitudes contrárias às suas, sempre pensando na formação de cidadãos conscientes e críticos.

Da mesma forma, podemos afirmar que a importância de ser tolerante não cabe somente ao professor e sim, ao aluno também. Mas isso somente ocorre a partir do exemplo passado pelo professor que, ao demonstrar sua capacidade de tolerar, ensina o aluno a ser tolerante, como uma virtude para conquistar o seu bem-estar e o da sociedade à sua volta.

Devemos tomar cuidado, como futuros pedagogos, ao ser tolerante, pois em alguns casos aceitamos aquilo que não concordamos, mas sem respeitar tal controvérsia, acreditando internamente que de alguma forma somos superiores àquele que é tolerado.

O professor virtuoso é aquele que aceita e respeita as atitudes e opiniões - desde que não envolvam idéias racistas e religiosas como manifestação de qualquer forma de preconceito - sem desmerecer a sua liberdade de idealização de suas crenças e opiniões a respeito de determinado assunto.

Portanto devemos considerar a tolerância como uma importante virtude a ser trabalhada no ambiente escolar. Não podemos deixar de ressaltar que essa virtude deve fazer parte de nossas vidas dentro e fora da sala de aula, como uma ferramenta essencial de respeito e assim atingindo um ponto de bem-estar pessoal e social.

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