Índice 

MINI CURRÍCULO DOS AUTORES
“Educação no início do século XXI”
Revista Pandora Brasil - Nº 28 - Março de 2011
ISSN 2175-3318

Índice 

Autores em ordem alfabética

Breno Martins Campos
Doutor em Sociologia pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP); professor na Universidade Presbiteriana Mackenzie (cursos de Psicologia e Pedagogia) e pesquisador do GREPO (Grupo de Estudos Gênero, Religião e Política, CNPQ/PUC-SP).

Claudia Regina Vieira
Mestre em Educação pela Universidade Metodista de Piracicaba (UNIMEP), financiada pela Capes; pós-graduada em Magistério do Ensino Superior pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP); graduada em Pedagogia pela Universidade Estadual Paulista – Júlio de Mesquita Filho; aluna do curso de graduação Letras/Libras promovido pela Universidade de Santa Catarina (UFSC) com polo na Universidade de Campinas (UNICAMP).

Débora Rodrigues Moura
Mestre em Linguística Aplicada pela PUC/SP; professora da Universidade Presbiteriana Mackenzie; no ensino superior tem experiência nas disciplinas LIBRAS (Língua Brasileira de Sinais), Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, Educação de Jovens e Adultos, dentre outras.

Ellen Borges Barbosa
Pós-graduanda em Educação Empreendedora na Infância (Universidade Presbiteriana Mackenzie); pedagoga habilitada para docência na Educação Especial (Universidade Presbiteriana Mackenzie) e professora de Educação Infantil (Colégio Parthenon).

Leonardo Marques Kussler
Graduando em Filosofia pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS-RS); pesquisador (IC) UNIBIC/UNISINOS.

Patrícia Regina Infanger Campos
Mestre em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP); especialista em Psicopedagogia pela Universidade São Francisco (USF); graduada em Pedagogia pela UNICAMP; orientadora pedagógica da EMEF Júlio de Mesquita Filho (Campinas-SP).

Paula Leonardi
Pós-doutoranda em Educação (Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo – FE/USP); professora do programa de pós-graduação em Educação da Universidade São Francisco; vice-líder do GEHER (Grupo de Estudos História da Educação e Religião, CNPQ/FE/USP) e GREPO (Grupo de Estudos Gênero, Religião e Política, CNPQ/PUC-SP).

Paulo Fraga da Silva
Doutor e mestre em Educação (Ensino de Ciências) pela Universidade de São Paulo (USP); especialista em Bioética pela USP; bacharel e licenciado em Ciências Biológicas; professor no Centro de Ciências e Humanidades da Universidade Presbiteriana Mackenzie (CCH/UPM); co-líder do Grupo de Pesquisa em Ética e Bioética da UPM.

Roger Fernandes Campato
Doutor e mestre em Filosofia pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar); graduado em Ciências Sociais e em Comunicação Social (habilitação em Jornalismo) pela Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" (UNESP); professor da Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Vanessa Regina de Oliveira Martins
Doutoranda em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP); professora bilíngue concursada pela Prefeitura Municipal de Campinas na área de Educação Especial; professora e intérprete de língua de sinais da Faculdade de Jaguariúna (FAJ); tutora do curso Letras/Libras da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC).