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MINI CURRÍCULO DOS AUTORES
“Inclusão em Educação: Caminhos, Políticas e Práticas”
Revista Pandora Brasil - Nº 24 - Novembro de 2010
ISSN 2175-3318

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Autores em ordem alfabética

Aline De Amorim
Graduada do curso de Pedagogia nas habilitações Gestão Escolar e Deficiência Mental, pela Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Arnaldo Ap. Tiozzo
Professor graduado em Filosofia pela UNESP, Especialização em Psicologia pela USP, Mestre em Educação pela Faculdade de Educação da UNICAMP e doutorando pela Faculdade de Educação da UNICAMP. Atualmente atua como Coordenador Pedagógico do Ensino Fundamental II (do 6 ao 9 ano) da EE Romeu de Moraes, Lapa, São Paulo.

Bruno Tateishi
Graduando em Letras (Português/Espanhol) pela Universidade Presbiteriana Mackenzie e pesquisador do grupo de pesquisa, cadastrado pelo CNPq, Lusofonia:relações lingüísticas, culturais e identitárias, pertencente do NEL (Núcleo de estudos lusófonos) da Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Débora Rodrigues Moura
É Mestre em Linguística Aplicada pela PUC de SP. Sua pesquisa teve como foco principal a Língua Portuguesa como segunda língua para Surdos brasileiros. Licenciada em Pedagogia, com habilitação para trabalhar com Educação Infantil e Ensino Fundamental para crianças ouvintes e surdas, atuou como professora de surdos no Ensino Municipal de São Paulo por doze anos. No Ensino superior tem experiência em lecionar as disciplinas LIBRAS (Língua Brasileira de Sinais), Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, Educação de Jovens e Adultos, Psicologia da Educação, Linguística e Educação Inclusiva.

Denise Naomi Ono
Bacharel em Ciência da Computação, e estudante do 3º semestre do curso de Pedagogia do UNIFIEO

Fábio de Sá e Silva
É professor de LIBRAS (Língua Brasileira de Sinais) no Senac. Docente de LIBRAS nas Faculdades Anhanguera, Campus Osasco, nos cursos de Pedagogia e de extensão. Cursou um ano e meio de Pedagogia na Faculdades Rio Branco , porém optou por pelo curso de Letras/LIBRAS da USP, e atualmente está em vias de conclusão. Surdo profundo desde o nascimento.

Gabriel Pinheiro Silva
Estudante do 3º semestre do curso de Pedagogia do UNIFIEO

Irinete Santos Zhang Jinhui
Graduanda em Letras pela Universidade Presbiteriana Mackenzie. É Tradutor/Intérprete de LIBRAS, prolibras 2008 MEC. Faz estágios como Guia-Intérprete no Grupo Brasil de Apoio ao Surdocego. Trabalha como Instrutor/ Intérprete de Libras na Escola SENAI "Roberto Simonsen". Participa de estudos práticos e teóricos da língua de sinais (LIBRAS), frequenta palestras e congressos que contemplam o assunto. Atualmente desenvolve projetos de iniciação científica na área de Surdez.

Ivens Hira Pires
Psicólogo graduado pela Universidade Presbiteriana Mackenzie, Bolsista CAPES do Programa de Mestrado em Distúrbios do Desenvolvimento da Universidade Presbiteriana Mackenzie.

João Roberto de Souza silva
Psicólogo graduado pela Universidade Presbiteriana Mackenzie, Bolsista CAPES do Programa de Mestrado em Distúrbios do Desenvolvimento da Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Leila Houf Marreiro
É aluna do último ano do Curso Superior de Intéprete de Lingua Brasileira de Sinais (2010), intérprete da Associação Beneficente Caminho da Luz, intérprete voluntária da Derdic/PUC-SP, responsável pelo site www.tils.com.br, participa do levantamento dos intérpretes brasileiros de LIBRAS http://tils.com.br/blog/?page_id=4 e é técnica de informática da PUC-SP

Lilian Vânia de Abreu Silva Olahv

Maria Pronin Raquel Cymrot
Arquiteta, Doutora e Mestre em Arquitetura e Urbanismo (FAU-USP), professora e pesquisadora da FAUUPM. e-mail: maria.pronin@globo.com

Mariana de Cássia Mauro de Camargo Moraes Dardes
Estudante do curso de pedagogia do UNIFIEO – Osasco. Trabalhou como voluntária para o Instituto Paulo Freire no Fórum Mundial de Educação Infantojuvenil 2010. Atualmente faz pesquisas sobre deficiência visual e o processo de inclusão dessas pessoas na sociedade.

Marília Aldegheri do Val
Arquiteta (FAUUPM) e Mestre em Arquitetura e Urbanismo (NCSU-EUA) , professora e pesquisadora da FAUUPM. e-mail: ma.doval@terra.com.br

Naiane Caroline Silva Olah


Raquel Cymrot
Estatística, Mestre em Estatística (IME-USP), professora e pesquisadora da EEUPM. e-mail: raquelc@mackenzie.br

Rosangela Valim
Professora graduada em Geografia pela Faculdade de Educação, Ciências e Artes Bom Bosco e Especialização em Gestão Escolar pela UNICAMP. Atualmente Diretora da Escola Estadual Romeu de Moraes, localizada na Lapa, São Paulo. Desenvolve pesquisa na Área de Gestão Escolar e Escola Inclusiva.

Sheila Carla de Souza
Psicóloga. Mestre em Distúrbios do Desenvolvimento (UPM) e Doutoranda em Neurociências e Comportamento Humano (IP-USP). Professora e pesquisadora do Centro de Ciências e Humanidades (UPM). e-mail: sheila.souza@mackenzie.br

Yara Maria Botti Mendes de Oliveira
Engenheira de Segurança do Trabalho, Doutora em Engenharia (EE-UPM). Professora e pesquisadora da EEUPM. e-mail: yara.oliveira@mackenzie.br

Zhang Jinghui
Nascida em Taiwan, é estudante do curso de Letras na Universidade Presbiteriana Mackenzie. Interessada em línguas de sinais (Libras) e cultura dos Surdos, ingressou no curso de Libras oferecido na grade curricular de Pedagogia na mesma universidade. Pretende participar de grupo de pesquisa voltada para a área de Surdez, ensino de Libras e questão de bilinguísmo na educação.